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| Foto: reprodução google. |
O tema da redação do Exame Nacional do Ensino
Médio 2012 foi "O Movimento Imigratório para o Brasil no Século XXI".
Os estudantes reclamaram do assunto escolhido para o texto, mas o consideraram
mais surpreendente do que difícil. Boa parte dos candidatos que fizeram a prova
no Maranhão e também nos demais Estados alegou que havia estudado pouco sobre o
tema.
Marcos Sousa, 17 anos, que fez o Enem em
Bacabal (MA), disse que o tema da redação "foi esquisito", mas acha
que desenvolveu um bom texto. "O Brasil é um país que cresceu com a ajuda
dos imigrantes, mas atualmente esse movimento imigratório é bem menor".
Teresa Ribeiro, 21 anos, fez a prova do Enem
pela terceira vez, em São Luís, e considerou o tema mais difícil em relação aos
outros anos. "Na hora da prova, lembrei do que aconteceu recentemente com
relação aos haitianos, que vieram para o Brasil em busca de melhores condições
de vida", afirmou.
Nas redes sociais, os candidatos comentaram o
tema da redação. Ha quem não reclame do assunto, porém a maioria diz que não
gostou. Todos os anos, o tema escolhido provoca muita discussão.
O exame deste domingo (4), segundo dia de
prova, abordou Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas
tecnologias e a Redação, em cinco horas e meia de prova.
Neste ano, houve mudanças na metodologia de
correção da prova de redação. Também a partir deste ano, os candidatos passam a
ter acesso ao espelho da correção para fins pedagógicos.
Como ocorria nas edições anteriores, a
redação será examinada por dois corretores, sem que um conheça a nota atribuída
pelo outro. Agora, caso haja diferença na nota final superior a 200 pontos, o
texto será lido por um terceiro corretor. Antes, isso ocorria quando a
discrepância entre as duas primeiras notas superava os 300 pontos.
Também a partir deste ano, será acionada uma
banca examinadora de excelência caso a diferença entre as notas dos três
avaliadores permaneça superior a 200 pontos. Composta por três professores, a
banca será responsável pela atribuição da nota final ao participante. O máximo
é de 1 mil pontos e a nota final será a média aritmética das notas atribuídas
pelos avaliadores.
Na correção da redação, cinco competências
são avaliadas: 1. domínio da língua portuguesa; 2. compreensão do tema
proposto; 3. capacidade de selecionar e organizar ideias; 4. conhecimento dos
mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação; e 5.
elaboração de proposta para o problema abordado.
Na hipótese de a nota do primeiro corretor
ser de 640 pontos e a do segundo, 480 — diferença inferior a 200 pontos —, a
nota final da redação desse candidato será a média aritmética das duas. No
entanto, caso a nota de um corretor, na competência 1, seja 160 e a de outro,
40, a redação será encaminhada ao terceiro avaliador. Se a terceira nota, nessa
competência, se aproximar daquela atribuída por um dos dois corretores
anteriores, não haverá necessidade da banca examinadora. A avaliação mais baixa
será eliminada.
O estudante terá nota zero na redação se
fugir ao tema proposto, apresentar estrutura textual que não seja a do tipo
dissertativo-argumentativo, entregar folha em branco, com sete linhas ou menos,
copiar os textos motivadores e reproduzir impropérios, desenhos ou palavras de
desrespeito aos direitos humanos.
Com informações do MEC.
